Экономика 10-11 класс киреев pdf

Dating > Экономика 10-11 класс киреев pdf

Download links: → Экономика 10-11 класс киреев pdf → Экономика 10-11 класс киреев pdf

Совершенная конкуренция: максимизация прибыли фирмы на основе валовых показателей ……. Она непосредственно изучает свой предмет, используя формальные науки математику, логику, лингвистику только в качестве инструментов познания и метанауки философию, историю, правоведение как методологические ориентиры.

Учебник написан языком делового общения - кратко, ясно и емко. При случае замены членов команды необходимо проинформировать организаторов Конкурса во время регистрации команды в день Конкурса. Учебник для социально — гуманитарного профиля, 2009. Экономика фирмы, производства и предложения 33. Совокупное предложение 62 55. Учебник написан языком делового общения - кратко, ясно и емко. Федеральный закон от 08. Сравнительные преимущества в международной торговле 85 78.

Доход и потребление: кривая Энгеля 39 32. На этапе среднего полного общего образования содержание предмета «Экономика» на профильном уровне представляет собой комплекс знаний по основам экономической науки, необходимых каждому человеку. Равновесие в краткосрочном периоде в экономике с жесткими ценами 6.

Алексей Киреев - Экономика. 10-11 класс. Учебник - Учебное пособие для 8 — 9 классов общеобразовательных учреждений, 2010. Электронная форма учебника Алексей Киреев.

Волгограда Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального компонента государственного Стандарта среднего полного общего образования по экономике для средних школ профильного уровня и примерной программы среднего полного общего образования по экономике профильный уровень. Программа составлена к учебнику «Экономика» 10-11 классы автора А. На этапе среднего полного общего образования содержание предмета «Экономика» на профильном уровне представляет собой комплекс знаний по основам экономической науки, необходимых каждому человеку. Структура документа Примерная программа включает три раздела: пояснительную записку; основное содержание с примерным распределением учебных часов по темам курса; требования к уровню подготовки выпускников. Программа предлагает логичную последовательность изучения экономических вопросов. Содержание программы разработано с учетом метапредметных связей с другими разделами обществознания, а также с курсами экономической географии, математики, истории и права в старшей школе. Общая характеристика учебного предмета. Экономика — фундаментальная наука. Она непосредственно изучает свой предмет, используя формальные науки математику, логику, лингвистику только в качестве инструментов познания и метанауки философию, историю, правоведение как методологические ориентиры. Экономика — прагматическая наука. Как и другие общественные науки, она исследует ценности и цели в поступках людей и их групп —домохозяйств, фирм, государств. В отличие от естественных наук ее теории не могут быть подтверждены экспериментом в контролируемых и неизменных условиях. Задача экономики как науки — объяснить свой предмет — механизм удовлетворения неограниченных потребностей путем производства, распределения и потребления товаров и услуг в условиях относительной ограниченности ресурсов. Принципы экономики содержат основные экономические понятия, которые используются во всех областях экономической деятельности. Экономика домохозяйства посвящена в основном экономике семьи, рациональному потреблению и рынку труда. Экономика фирмы охватывает экономику производства, рыночное поведение предприятий и рынок капитала. Экономика государства рассматривает деятельность государства по производству общественных благ и регулированию экономических процессов. Экономика мира посвящена изучению функционирования национальной экономики в условиях ее взаимодействия с экономиками других стран, особенно через международную торговлю и финансирование. В заключение курса знания в рамках всех содержательных линий сводятся воедино на примере экономики современной России. Предмет «Экономика» ориентирован на формирование у школьников широкого представления об общих закономерностях функционирования основных экономических агентов, их взаимодействии и регулировании. Эти знания станут основой для более глубокого изучения экономики, решения повседневных экономических проблем семьи, фирмы и государства, участия в предпринимательской деятельности, формирования собственных суждений по экономическим вопросам. Содержание предмета сохраняет преемственность по отношению ко всем содержательным линиям основной школы и, кроме того, обеспечивает освещение ряда дополнительных проблем, которые не рассматриваются в основной школе, но важны для современного человека. Программа реализуется на основе учебника «Экономика» 10-11 классы автора А. Это первый в России интерактивный интернет-учебник. Он предполагает работу с источниками экономической информации, использование современных средств коммуникации, включая ресурсы Интернета, критическое осмысление экономической информации, экономический анализ общественных явлений и событий, освоение типичных экономических ролей через участие в обучающих играх и тренингах, моделирующих ситуации реальной жизни. Учебник написан языком делового общения — кратко, ясно и емко. Основные понятия тщательно отобраны, их определения выделены в тексте. Место предмета в базисном учебном плане Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 140 часов для обязательного изучения учебного предмета «Экономика» на этапе среднего полного общего образования в 10 и 11 классах из расчета 2 часа в неделю. Предлагаемая программа также рассчитана на 140 учебных часов. Резервные часы могут быть использованы для проведения дискуссии по изучаемым вопросам, работы с книгой или практического занятия, а также для проверки знаний через тестирование, решение задач и работу с Интернетом. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности Программа предусматривает формирование умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Результаты изучения предмета «Экономика» приведены в разделе «Требования к уровню подготовки выпускников», который полностью соответствует Стандарту. Требования направлены на реализацию личностно ориентированного, деятельностного и практикоориентированного подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности; овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной экономической жизни, позволяющими ориентироваться в экономической информации и событиях, объяснять, изучать, распознавать и описывать, выявлять, сравнивать, определять, анализировать и оценивать, проводить самостоятельный поиск необходимой информации, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни и решение разнообразных жизненных задач. Требования к уровню подготовки выпускников Данная программа обеспечивает уровень подготовки выпускников, соответствующий Стандарту среднего полного общего образования по экономике для средних школ на базовом уровне. Программа Принципы экономики 28 ч Экономика и человек 2 ч. Факторы производства 2 Потребности и ресурсы. Свободные и экономические блага. Выбор и главные вопросы экономики. Либеральная экономика 1 Экономическая свобода. Рынок, специализация и обмен. Рыночное равновесие и механизм 2. Структура экономики 2 ч. Вехи мировой экономической мысли. Домохозяйство как поставщик труда. Номинальные и реальные доходы и расходы. Равновесие и заработная плата. Причины различия в доходах. Основные положения теории экономики семьи. Фирма как экономический агент. Хозяйственные товарищества и общества. Экономические цели и капитал фирмы. Убывающая отдача в краткосрочном периоде. Отдача от масштаба в долгосрочном периоде. Монополистическая конкуренция и олигополия. Понятие маркетинга и реклама. Частные и общественные блага. Роль государства в экономике. Антиинфляционные меры государства 3 Экономические колебания 1 ч. Налоговая политика 3 Деньги. Спрос на деньги и предложение денег. Основы денежной политики государства. Налоги на деятельность фирмы. Международное разделение факторов производства. Государственная политика в области международной торговли 2. Защита национальных рынков 2 Международные финансы. Валюта и валютный курс. Причины изменения валютного курса. Особенности современной экономики России. Россия на пути в международную экономику. Рекомендуемая литература для обучающихся: 1 Архипов А. Азбука страхования: Учебник для 10—11 кл. Учебно-методический комплект для 10-11 кл. Задание по экономике: от простых до олимпиадных заданий сборник задач по экономике , 2010. Учебное пособие с практикумом для 10 — 11 классов, 2009. Учебное пособие для 8 — 9 кл. Элективный курс, 2010 7 Берзон Н. Учебное пособие для 10 — 11 классов общеобразовательных учреждений, 2011. Балабанова — СПб: Питер, 2000 10 Белов В. Ценные бумаги в российском гражданском праве: учебное пособие по специальному курсу: в 2 томах. Учебное пособие для 8 — 9 классов общеобразовательных учреждений, 2010. Сборник заданий по макроэкономике. Право и экономика для 10 — 11 классов. Учебник для социально — гуманитарного профиля, 2009. Элективный курс: учебное пособие для 8 — 9 классов, 2008. Евстигнеев 20 Налоги России: Метод. Основы потребительской культуры: Учебн. Основы потребительской культуры: Хре­стоматия для учащихся. Дело, 2005 Нормативные документы: Гражданский кодекс Российской Федерации часть первая от 30. Гражданский кодекс Российской Федерации часть вторая от 26. Гражданский кодекс Российской Федерации часть третья от 26. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30. Федеральный закон от 02. Федеральный закон от 07. Федеральный закон от 26. Федеральный закон от 22. Федеральный закон от 11. Федеральный закон от 07. Федеральный закон от 08. Федеральный закон от 25. Федеральный закон от 05. Федеральный закон от 29. Федеральный закон от 24. Федеральный закон от 26. Федеральный закон от 11. Интернет-сайты SEC Securities Exchange Commission Комиссия по ценным бумагам и биржам США www. Азбука страхования: Метод, пособие. Трудные задачи по экономике. Д Практическое пособие к семинарским занятиям по экономике М. Самостоятельные и контрольные работы по экономике для 10-11 классов М. Уроки экономики в школе. Уроки экономики в школе. Основы потребительской культуры: Хре­стоматия для учащихся. Профильный уровень образования : Метод.